“所有课目全让新手上，我看着都紧张！”岸边，导调组二级上士杨元辉紧盯江面，连眼都不敢眨。以往，大都是中、高级军士在演练中挑大梁；如今，年轻军士和义务兵唱起了主角，中、高级军士成为评判组成员，为年轻战友们“挑错”，帮助他们梳理演练中存在的问题并加以整改。

岗位不同的官兵能力各有差异，面临的战场情况也各不相同。一名营领导告诉笔者：“讲一百遍不如实操一遍，不能让官兵个人专业能力每年都在原地踏步，要让全营整体战斗力不断跃升。”

作训参谋李亭龙正在岸边记录训练数据，他说：“拓展延训的课目多、种类杂，只有设置严苛的条件，才能暴露问题，便于后期进行针对性提高。”

面对未来战场的考卷，各分队“复习”方法各异，追求打赢的目标相同。群众性练兵就是要发挥群众的力量，将拓展能力的主动权掌握在营连一线官兵手上。

有的分队通过演练查摆问题，展开针对性整改；有的分队请来“大师傅”，为战友分享多年摸索出的经验技巧。修理连一级军士长崔海山一出现在训练场上，引得官兵们一阵欢呼。这位从军29年的老班长曾带过许多“高徒”。这一次，他应邀向舟桥修理专业的军士们传授解决装备疑难杂症的经验。

机关负责指导监督、统筹协调资源。李亭龙说：“营连有需求，我们首先协调内部资源予以支持；本级若不能解决，再上报困难，或者把骨干送出去取经。总之，要千方百计答好未来战场这张新考卷。”

想上“考场”，先跨过必要“门槛”

并非所有官兵都有机会参与拓展延训。

该旅按照“共同科目、基础性技能课目免训不免考”的要求，组织过关考核。只有达到大纲规定能力标准的人员才有机会进一步规划个人能力拓展方向。