从上世纪90年代起，日本涌现出一批攻击“自虐史观”的群体，认为在教科书中记载过去的侵略行为是一种“自虐行为”——即自我贬低，会让孩子们失去作为日本人的自豪感。这群人于1997年成立“新历史教科书编撰会”并开始撰写教科书，其中不仅完全不提南京大屠杀、731部队等史实，还歪曲历史事实、美化侵略行径。

糀谷阳子说，自此以后，日本教科书的历史记述开始出现整体性倒退。糀谷阳子从1982年就开始参与公民教科书的编写工作，数十年来亲眼见证了日本篡改历史教科书内容的起起落落。她表示，回顾过去80年，日本修改教科书经历过“左翼同右翼抗争”的阶段，但现在教科书的内容已经明显向右倾斜了。

日本年轻人渴望了解历史真相

无法了解历史真相会带来哪些问题？在回答《环球时报》记者提问时，糀谷阳子斩钉截铁地说：“日本年轻人将意识不到战争的严重性。”

2014年7月，日本内阁正式决定解禁集体自卫权，那时糀谷阳子还在教授初中历史课。当天，先是有个男生在课堂上问：“老师，集体自卫权是什么？是不是意味着要打仗了？”接着，班里的孩子们纷纷议论起来。糀谷阳子说：“那时我已经50多岁了，于是有个男生就说，‘老师们还好，不用去打仗了’，另一个男生也说，‘老师不用去，但我们可能要去打仗啊’。”

听到孩子们的观点，糀谷阳子立刻纠正说：“不是的，一旦发生战争，无论男女老少，所有人都会被卷进去。”之后，糀谷阳子一边给学生们看资料，一边给他们讲战争时期侵华日军在中国等地犯下的暴行。她告诉这群孩子：“战争比想象中的情况更为惨烈，会让人变得不像人。就算在家里是温柔的父亲、哥哥，当了兵也会毫不犹豫地做出残忍的事。”