平志伟在图书馆查阅资料。孔繁玢摄
炎炎夏日，滹沱河畔，国防大学联合作战学院演练大厅内，一场依托兵棋系统实施的指挥对抗演练正在上演。联合岗位资格培训班学员按照指挥要素，被编入红方不同席位，与教员扮演的蓝、绿等多方，昼夜不间断开展指挥对抗。
“练谋略、研战法、练协同不足，新质新域力量体系支撑作用发挥不够……”演练结束后，作为评估专家，联合作战学院教授平志伟对演习背景构设、战场情况设置、演习导调组织等情况展开全方位评估，提出了问题和改正方法。
从教三十五载，平志伟坚守军事教育战位，在作战理论研究领域深耕细作，坚持围绕实战搞研究，为军事理论研究和军队人才培养贡献智慧和汗水。
只有拥有超前眼光，才能占据军事理论前沿。上世纪90年代，关于信息化战争的研究刚起步时，正在攻读博士学位的平志伟就已经开始相关研究。“他当时关于信息化战争基本作战形式的研究，非常超前。”平志伟的同学说。
军校毕业后留校任教的平志伟，曾为学员讲授过3年高等数学、工程数学和军事运筹学。他非常注重科学思维和量化分析，学生们也总能从他的讲授中学到很多。
“身为教打仗的教员，必须着眼打赢育人才，部队需要什么就研究什么，打仗需要什么就教授什么。”这是平志伟对待教学的态度。
平志伟每次在上课之前，都要精心准备，哪怕这堂课他已上过很多遍，也要针对不同授课对象，结合当前军事理论研究的新进展和部队演训活动的新成果，对课程进行有针对性的调整和优化，力争给学员上的每一堂课都是精品。
