我觉得教育科研的发展，要看科教兴国、教育高质量发展，也要看人口整体的健康素质改善。健康中国战略能够很好地落实中国人的健康素养、健康知识、健康行为。健康素质的改善承载着教育、科技知识，专业技能。

从教育发展角度来说，我们把大专教育以上称为普通高等教育。据推算，中国2020年受过普通高等教育的人口数量超过两个亿，意味着15%以上的中国人受过高等教育。

大连大学生校园双选会。图片来源：视觉中国

毛入学率超过40%就称之为是高等教育普及的国家，我们大学的毛入学率已经达到了53%，中国已经成为高等教育普及的国家。让受过高等教育的人充分的就业，发挥一技之长，对科技创新，从中国制造走向中国创造都奠定了非常好的基础。

“人力资本之父”舒尔茨说过一句话，人力资本是发展的优势。我们要动力足、持续力好、耐力强的经济发展，就需要人力资源的强势。

我觉得，不要把少子化和老龄化的趋势与将来科技能力创新直接联系起来。老年人不是社会的包袱，老年人是社会的财富，一个人进入老年的阶段，是他人生当中生活阅历、知识、技能、人际最丰富的时候，他一生当中的努力和追求，很有可能会在老年期爆发出来。

来源|观察者网